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第6章 :普及教育与探查虚实 (2 / 9)
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        为什么是49个数字呢,因为全部野人,加上叶斌,也仅仅4>

        在这之后,叶斌试验了无数办法,例如数石子,数木条,数树木,等等,全都不好使。

        这些野人只认准了会活动的物体,还得是直立的……像狮子啊,豹子啊,石头,木块啊,他们都数不了……

        失去信心的叶斌终于想出了一个不是办法的办法。

        &们说,如果再有四十九个人站在这里,那是多少人啊?”

        这就涉及到加法了……这是一种非常高深的学说,正常教育必须要循序渐进,像叶斌这么囫囵吞枣是绝对不行的。

        野人们思考了一会儿,想了许久,其中一个非常聪明的女野人,兴奋的站了起来:

        &就是两个4>

        叶斌傻了,一脸惊奇的看着女野人,等着她的下文,这是乘法的萌芽,多么聪明的野人啊……

        女野人兴奋的等待着叶斌的表扬,却被叶斌惊奇的目光吓住了,诺诺的半天,也没有说出一个字。

        叶斌明白了,人家根本没想到49乘以2这个问题,不过这也是个办法,想了一会儿,叶斌说道:

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