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第五十四章 关于对学习资料存在意义的探讨 (2 / 5)
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        可桃沢爱理叫北原直树的方式,让他有些不安。

        “啊......”

        “况且现在的重点不是我为什么没有在往常的时间点来到活动室,而是现在,北原同学,能告诉我这台电脑上,是什么吗?”

        桃沢爱理面无表情地指了指电脑屏幕。

        含义不言而喻。

        “额......桃沢同学,为什么你打开门的时候没有一点声响呢?”

        北原直树试图转移注意力。

        “先回答我的问题才是最礼貌的做法,北原同学。”

        桃沢爱理蓝色的眼眸直视着北原直树,目光带着审视的意味。

        北原直树到现在都没有明白为什么自己的“迷乱”对桃沢爱理看上去没有任何作用。

        活动室里陷入了沉默,窗帘被风带到了窗户外,放肆地飞扬起来。

        “我把窗帘先拉回来好吗?”

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