上一代废了,下一代总不能废了吧,起码也要来个父子齐心,否则,难道要让自己的儿子靠着兄弟活吗?
儿子养老子,不是天经地义吗?
纪寰的这点儿心思,根本上还是爱子,纪长纬体会没体会到,纪墨不知道,但纪墨是体会到了,爷爷那么多孙子,真正能够隔代拜师成功的也就他一个。
这独一份儿的殊荣啊——
“这些拿下去,好好牢记。”
拜师第一日,纪墨就收到了一份大礼,整整一个书匣的星图,不同星区的,还有同个星区不同季节的,他需要记忆并对其变化进行归纳总结。
对于前者,可以理解为让他先熟悉天象,不至于仰头望天,只能来一句“啊,星星好多”,起码能够辨认出每一颗记录在星图上的星星的名称,并明了对方属于哪个星区之中,这算是最基础的。
后者总结变化的部分,就是要他能够正常排序并划分类别了。
理解起来的话,前面是“记忆并背诵全文”,后面是“分类并排序”,难度上竟然还有点儿循序渐进。
“谢谢爷爷!”
纪墨以“爷爷”呼之,虽也拜师,却不能当做师徒父子来处,中间还隔着一个同样拜过师的纪长纬,总不能说对方是纪墨师兄吧,所以,称呼是不变的,只以拜师礼强调郑重之意。
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儿子养老子,不是天经地义吗?
纪寰的这点儿心思,根本上还是爱子,纪长纬体会没体会到,纪墨不知道,但纪墨是体会到了,爷爷那么多孙子,真正能够隔代拜师成功的也就他一个。
这独一份儿的殊荣啊——
“这些拿下去,好好牢记。”
拜师第一日,纪墨就收到了一份大礼,整整一个书匣的星图,不同星区的,还有同个星区不同季节的,他需要记忆并对其变化进行归纳总结。
对于前者,可以理解为让他先熟悉天象,不至于仰头望天,只能来一句“啊,星星好多”,起码能够辨认出每一颗记录在星图上的星星的名称,并明了对方属于哪个星区之中,这算是最基础的。
后者总结变化的部分,就是要他能够正常排序并划分类别了。
理解起来的话,前面是“记忆并背诵全文”,后面是“分类并排序”,难度上竟然还有点儿循序渐进。
“谢谢爷爷!”
纪墨以“爷爷”呼之,虽也拜师,却不能当做师徒父子来处,中间还隔着一个同样拜过师的纪长纬,总不能说对方是纪墨师兄吧,所以,称呼是不变的,只以拜师礼强调郑重之意。
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