“有什么需要的话同我们说，没关系的......”

        “回来了？那还好，之前看你没有回来我还以为你也打算注销自己......”

        “哈哈，hjh39564你可别了吧，人家干嘛要那么做，你这想的可真是......”

        ......

        “要出去玩一玩吗？学校给咱们下发了新的活动范围标识图，现在来看，基本上整个星盘我们都能去了，你们看，所有能去的地点都标注出来了，还有项目呢……”

        “哎，听起来确实很有趣，但是去那些地点要坐别的船吧……这里的航线可是很复杂的啊。”

        “没关系，我已经研究过了，这其中的流程的确有些复杂，不过只要遵循这些流程就没问题。”

        “原来是这样啊......”

        与初级教育有所不同的是，在中级教育阶段，随着经验的丰富和权限等级的稍微提升，学生们拥有了更大的自主性和更多的自由时间。也正是因此，大家也就有了更多自由活动的机会。

        浩瀚的星盘中有成千上万亿个焦点，这些焦点的数量是如此巨大，要想在有限的时间里靠游历的方式将它们逛完一遍很难做到，但是已经公开的地图却揭示了这样一种现象：星盘中的这些结构似乎是单元化的，单元之间彼此高度相似，只需要了解其中的一个或几个单元就能知道一切单元的作用。而这些单元似乎会随着数量与规模的堆叠而形成更上位的单元结构。同时，在克里兹看来，单元阵列似乎并不存在明确的“核心结构”，它们呈现出相对松散的放射规律排布。而当克里兹将目光移向切实存在的核心之后，他忽然发现，在那些切实存在的核心区域里，与大容量的“交通”、“交互”等需求相关的部分是不会出现的。

        “嗯......”看着周围面对新环境欢呼雀跃的同学们，克里兹并没有在自己的世界中耽误太多的时间。

        内容未完，下一页继续阅读【啃书虎www.kenshuhu.com】