“螟蛉有子，蜾蠃负之。这根本就是扯淡，什么浮草化萤也是扯淡。”

        “这怎么能是扯淡呢书记，这可都是儒家典章明明白白记载下来的。”

        “拉倒吧，要是有放大镜显微镜，我就可以向你们证明，这都是骗人的鬼话。萤火虫的春晚虽然小，但绝对不是腐烂的稻草，至于名人游子，古洛夫之那纯粹是观察不到魏祖成的话说，观察对于人类文明的发展来说实在太重要了有些时候真理虽然就在你旁边，但你看不见又能如何？”

        “确实有些道理我们不容易看见，不过话又说回来这件事情好像——”

        “没有好像，就是一样的。”

        众人还是有些不信，于是又纷纷追尾显微镜和望远镜究竟是什么东西，又如何能够验证两句话不是对的。

        苏颂也对李宁提到的这两种工具非常感兴趣，其实，望远镜和显微镜都曾经出现在李宁所著的书籍当中，只是她只是简单地介绍了一下相关的原理，而对于光学知识相对匮乏的人们来说，原理介绍了还不如不介绍呢。

        但苏总却从其中弄懂了一些复杂的东西，毕竟春秋时期的墨子就已经注意到了小孔成像，因此古代人对于光学并不是全然没有认识的，更何况李宁出版的数据当中其实也是有简单的介绍的，只要读书认真，大体上还是能够弄懂一些的。

        但是弄懂这些道理，并不意味着他们对相关的事物如何运作就了如指掌，更不意味着就能够满足他们的求知和好奇，因此，苏颂和苏缄在见到李宁之后，还是第一时间提出了自己的疑问。

        然而即便他们踢了出来，李晶也无法在短时间内给予他们答复，更无法拿出相应的实物来向他们证明，因为现在的中茶工艺，还需要一段时间才能够做到这一点。

        而现在李宁能做的，是为李定国寻找一位文武双全的老师，他希望孩子在强身健体的同时，也能尽量保证文化学习，而在这方面山西大汉们是做不好的，如果福建地区却出现了许多文武双全的人物。

        面前的苏缄就是其中很好的人选之一。

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