(一)
“生而知之者,上也;
学而知之者,次也;
困而学之,又其次也;
困而不学,民斯为下也。”
也就是说,同样为人,
有人于仁生而自知且以为己任并时时处处必不违仁;
有人能自觉效法先贤笃学以悟“仁者人也”,当然深知人而应仁;
有人面对自身困境和社会乱象,不得不去反思反省并于学中觉悟人不能不仁;
但更多小民百姓,即夫子所谓小人们于此不仅麻木不仁,甚至还多会于不学之中自甘人格沉沦而渐远渐失内里几希。
所以,
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“生而知之者,上也;
学而知之者,次也;
困而学之,又其次也;
困而不学,民斯为下也。”
也就是说,同样为人,
有人于仁生而自知且以为己任并时时处处必不违仁;
有人能自觉效法先贤笃学以悟“仁者人也”,当然深知人而应仁;
有人面对自身困境和社会乱象,不得不去反思反省并于学中觉悟人不能不仁;
但更多小民百姓,即夫子所谓小人们于此不仅麻木不仁,甚至还多会于不学之中自甘人格沉沦而渐远渐失内里几希。
所以,
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