可是诸科的内容，正式加了十道大义。这大义正是偏向于章句的内容。宋仁宗在诏书里如此写道‘明经之所举，前世而已效，比缘其故，用广于求’。

        孙助教，胡学正二人对视一眼，不知此消息是好是坏。

        朝廷增设明经科，无论人数多少，等于为了原先学习诸科的学子们多了一个出路。

        而朝廷又改了诸科的考法，又为原先诸科的学子们平添了许多难度。

        胡学正道：“请教孙助教我应当如何？”

        孙助教道：“此番公试，可酌情看大义的题目，以此定上下。”

        “此诏一出，国子监也必然重设明经科，虽说如今的太学生多是凭干系而进，但别人吃肉终要给我们州县的寒俊一些汤喝，这也是漕使的意思。”

        “我打算以新置明经科的名义，从州里增报两名明经生至国子监去赴试。”

        胡学正皱眉道：“国子监会许么？”

        孙助教笑道：“别忘了，朝廷传闻蔡漕试要入朝出任翰林学士，难道国子监还会不给咱们福建路这些军州一些颜面么？”

        胡学正点了点头了：“那么此番公试……”

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